AMPLIACIÓ TREBALL D'ATENCIÓ

Ja fa algún temps us vam parlar en aquesta entrada del treball d'atenció i comunicació compartida de la Gina Davies. Avui compartim amb vosaltres dos nous videos a tall d'exemple del treball en fase 2, un és el que teniu a continuació, l'altre el trobareu a l'apartat de contes i relats.

CAIXA DE LLUM CASOLANA

Un recurs molt efectiu amb el que poder fer treball d'atenció, és el que ens proposa la nostra companya Patri. Es tracta d'una adaptació, amb materials que podem trobar per casa, d'una eina molt atractiva per a tothom gràcies al seu efecte que fomenta la curiositat i resalta les característiques dels objectes que s'hi utilitzen, creant un ambient motivador i que pot ajudar a desenvolupar la imaginació, l'atenció i l'espera entre d'altres habilitats bàsiques. Estem segurs que us agradarà.

Gràcies Patri!

Us deixem també l'enllaç a un bloc on podreu trobar un munt d'exemples d'activitats per fer, així com enllaços per trobar materials. Feu clic aquí.

TREBALL ATENCIÓ I COMUNICACIÓ COMPARTIDA (MÈTODE GINA DAVIES)

Avui les nostres companyes del programa Petites mirades, ens ofereixen un interessantíssim recurs, que utilitzem a l'escola, per a treballar l'atenció amb els/les nostres/as alumnes/as. Estem segurs/es de que us resultarà molt útil.

Gràcies noies!

El Mètode de la GINA DAVIES sobre ATENCIÓ I COMUNICACIÓ COMPARTIDA s’aplica en 4 etapes. 

Comencem pel nivell del nen/a (etapa 1), per aconseguir que aquest/a es senti segur/a i és important destacar que amb aquest enfoc aconseguim bons records compartits que sustentaran bones relacions, comunicació i aprenentatges.

Valorem molt positivament l’evolució que fan els alumnes i la seva generalització també en altres activitats i situacions.

Anticipem l'inici i el final de l'activitat, així com les transicions entre etapes.

ETAPA 1 : ENFOCAR : LA CAPSA.  CENTRAR L’ATENCIÓ.

Utilitzarem estímuls (objectes) que cridin la seva atenció i que siguin novedosos cada vegada, presentant-los durant poc temps i sense deixar que els toquin.

Objectius:

Enfocar la seva atenció en el que fa l’adult.

Prestar atenció amb entusiasme.

Gaudir i relaxar-se de l’estona de la capsa.

Afavorir que tingui ganes de més bones estones compartides.

ETAPA 2 : MANTENIR. DESENVOLUPAMENT DE L’ATENCIÓ.

Es realitza seguida de l'anterior i utilitzarem també estímuls (objectes) i accions que cridin la seva atenció i que siguin novedosos cada vegada, presentant-los durant un temps, ja més llarg que a l'anterior etapa, sostingut i sense deixar encara que els toquin.

Objectius:

Mantenir l’atenció en la seqüència d’accions.

Gaudir de l’experiència i relaxar-se.

ETAPA 3 : DESVIAR L’ATENCIÓ.  JOC INTERACTIU.

Aquesta etapa va seguida de les dos anteriors introduïnt el joc interactiu i el temps d'espera en l'activitat.

Objectius:

Mantenir l’atenció .

Esperar el seu torn.

Desviar l’atenció per participar en l’activitat amb o sense suport de l’adult.

Tornar al seu lloc i mantenir-se assegut. 

ETAPA 4: TRANSICIÓ. ACTIVITATS DE TAULA.

Objectius:

Reenforcar l’atenció per fer una activitat individual: activitat teacch.